勉強しているのに成績が伸びない理由

まとめから

たとえば野球で打撃（バッティング）の練習をするとします。上手な選手の打撃を見たり良いコーチを受けたことで打てるようになっても、その段階で練習をやめてしまったら試合で打てるわけがありません。

日常生活で使用頻度が少ないことは、意識して使うようにしないと忘れます。

それが練習か。

その教科書を学ぶ上で必要な前提知識や処理能力が足りていないということです。

たとえば分数ができない人に割合や比例はわかりません。なぜなら割合や比例は分数で考えるからです。

そして分数計算がスムーズにできないと、割合や比例の授業で「学ぶべきこと」を理解する気持ちと時間の余裕がなくなります。

悪循環が始まる…！

この悪循環から抜け出す方法は、「夏休み等を利用してやり直す」か「学力層が低い学校やクラスを選ぶ」の二択。

学校選び、大事！

問題が解けることとテストで点がとれることは違います。

「解ける＝できる」と認識しているうちは・・・

できた気になるので練習量が不足するわけです。

ドラゴン桜2（講談社）

まぁ、真実ですね。

塾はそれぞれ指導方針が異なりますしテキストも専用のものを使用します。掛け持ちをすると学習サイクルが分散して効率が下がります。

成績上位者はヤル気がなくても勉強します。

換言すれば、気分が乗らないときでもタスクの消化を続けるから伸びるわけです。

食欲がなくても食べなければ体力が下がるのと同じです。

ヤル気とは本人の欲求と行動がリンクすることで自然発生するものであり、「出せ」と言われて出てくるものではないです。

「ヤル気出せ」は一方的な願いなのですね。

社員や部下をタダ働きさせたい会社が使い始めたというのが有力説です。

ブラック反対！

承認欲は学力を伸ばします。（これは事実）

しかし・・・

疲れるし飽きてくる？

そういうこと。